INTRODUCTIONS

“Do not train a child to learn by force or harshness, but direct them to it by what amuses their minds, so that you may be better able to discover with accuracy the peculiar bent of the genius of each.” – Plato

“老师，道理我都明白，可时常无法控制自己“，为什么？

如果您在亲子关系上感到困惑、彷徨，不满意却不知问题出在哪里；如果您发自内心希望能修复亲子关系，重新认知自己，接纳自己，帮助自己在为人父母的角色上少留遗憾，欢迎与我取得联系。

探索式的人生旅程，将由父母、孩子与老师共同完成。旅途中，我们将共同营造一个安全可信的环境，你如实讲述自己的困扰与期待，我坦诚不公的提出我的问题，引发思考、启迪心智：Inspire. Empower. Transform.

在有我陪伴的这一小段路程中，父母与孩子若能感受到踏实、勇气与喜悦，感觉有所滋养、有所启发，并能在今后的日子里借助自己的力量持续成长、将生命之舟引入更好更美的方向，我们对彼此间的信任才不被辜负，一同分享过的时间与精力才算是没有被荒废。

“一对一，相伴成长”

第一阶段：表达与沟通
第二阶段：个人成长中的困惑与挑战（主要矛盾与次要矛盾）
第三阶段：自我觉察与疗愈
第四阶段：情绪认知与共处
第五阶段：与（华裔）孩童相处
第六阶段：认识自我、回归真我、贴合自己的天性与潜能选择生活方式、明确人生方向

备注：

1. 任何一段关系，都不是一个人的“独角戏”。为更全面地了解，学塾建议家长与孩子均有与老师相处的机会。

2. 建议每一个阶段的第一次沟通、中期的沟通与最后一次沟通以面对面的形式进行，其它环节若无法做到面对面，经协商，可以考虑通过视频或电话的方式进行。具体情况因人而异，因事而异。