INTRODUCTION 

"The aim of education is to enable individuals to continue their education...... the object and reward of learning is continued capacity for growth." - John Dewey (1859 - 1952), American philosopher, psychologist and educational reformer.

As a teacher and an awakener, I believe that every student is complete, curious, purposeful, significant, worthy of praise, willing to explore new things and to grow. I enjoy sharing knowledge and experience, providing guidance and support when necessary and growing with my students together in learning as well as in life.

景云学塾招生范围

孩童与少年 CHILDREN AND TEENAGERS

∙ 5 – 16岁，以生活在尼德兰（The Netherlands）及其它欧洲国家地区（other European countries）的孩童与少年为主
∙ 具备基本的中文沟通和阅读能力

孩童与少年身边的成年人 ADULTS

∙ 保有好奇心
∙ 向往较为广阔的生命观与幸福观
∙ 真诚、谦逊、开阔：拥有一颗愿意坦诚面对自我、和孩子一起不断充盈内在世界，实现终身成长的心。

学塾孩童及少年成员的学习成长目标 & 老师的教学方法

∙ 通识启蒙（在通识启蒙的过程中，提升语言素养）
∙ 启发思维，促进自学能力、融会贯通的学习力。
∙ 观察力、洞察力、感知力、体悟力、想象力、表达能力、践行与自我反思能力。
∙ 直觉能力的修养（内隐学习）
∙ 日常待人接物、言行举止、性情（自然与教养）

* 启发式教学 + 现象式教学 + 赋能
* 以一对一教学为主（针对长期跟随学塾学习的学员，在必要之时，老师可能会依据学习内容组织三人学习小组。届时，会参考学生及各家庭的实际情况，与家长们商榷决定。）

备注

1. 为确保良好的教学品质，“言传与身教·修心养正”课程仅面向参与“相伴成长·亲子关系”课程的个体/家庭开放。

2. 针对小小孩童的教学，主要以保护生命个体的想象力，启发思维，鼓励探索为主。激发学习兴趣排在第一位。景云学塾着力于协助家长，引导孩童进一步发展其观察力、感知力、敢于表达以及动手的能力。

3. “因材施教、教学相长。” 景云学塾强调与家长之间紧密合作，共同找寻最适合孩童个体的学习方式。